校园新闻
  •  10月28日至29日,2012中国(长沙)科技成果转化交易会在长沙高新区麓谷会展中心举行。全国人大常委会副委员长华建敏、中共湖南省委副书记、省长徐守盛,科技部副部长曹健林,教育部副部长杜占元,中国科学院党组成员、秘书长邓麦村,中共湖南省委常委、长沙市委书记陈润儿共同开启了盛会大幕。来自国内外的高校、科研院所、科技企业、投资机构的5000余位代表参会,我院应邀参加了本次科交会的开幕式和闭幕式。体育卫生课教学部教师潘超的科技成果“永固篮网”在本次科交会上展出。该成果已获得了专利,并在湖南大学、国防科技大学、中南林业科技大学等高校推广,获得了广泛好评,2011年实现销售额十余万元。 本届科交会由科技部、教育部、中国科学院、省人民政府主办,科技部火炬高技
    2012-10-31
  • 10月30日, 2012年“汉语桥——英格兰中学生秋令营”在学院举行闭营仪式,学院院长、国家汉语言文化传播基地主任冯一粟、学院党委副书记姚海涛出席,“汉语桥-英格兰秋令营”全体师生、湖南教育电视台记者、以及班级导师和志愿者参加。闭营仪式上,党委副书记姚海涛致辞,他说,2012年“汉语桥——英格兰中学生秋令营”活动今天圆满落下帷幕,在短短八天时间里,108名英格兰师生在此学习了汉语、湖湘文化、中国舞蹈、学唱中国歌、太极拳、中国书法、剪纸7门中国文化课程,与best365唯一官网的师生展开了丰富多彩的文化交流,举办了中英学生大联欢,best365唯一官网的师生都将难忘你们年
    2012-10-30
  • 10月25日下午,学院在溆浦县建立社会实践基地的挂牌仪式在大华乡学校隆重举行。学院党委委员、副院长汪建,溆浦县委常委、县委办主任唐江鲤,学院团委书记陈旭,学生工作处副处长黎春峰,溆浦团县委书记吴晓鹏及大华乡主要领导出席签约挂牌仪式。出席仪式的学院代表与溆浦县委、县政府领导,大华学校的领导和老师代表举行了座谈,对今后合作开展大学生社会实践活动的具体内容和组织形式进行了深入探讨。学院将充分发挥大学生社会实践基地的功能,组织学院青年学生与贫困中小学生结成“一帮一对子”、开展“三下乡”和社会调查活动、选派优秀大学生进行支农支教。座谈会上,汪建副院长代表学院向大华学校捐赠了3000元人民币。此次建立的大学生社会实践基地,是学院建立的第四个社会实践基地,是
    2012-10-29
  • 10月27日-28日,2012年全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试在我院进行。本次资格考试湖南省共有1909人次报考,其中编辑记者1638人次,播音员主持人271人次,共设64个考场。本次资格考试是我院第八次承接广电行业国家级资格考试。学院领导高度重视,周密部署,教务处负责组考具体工作。考试期间,省广电局党组书记、局长杨金鸢,党组成员、副局长姜欣,党组成员、纪检组长郑年田一行亲临考试现场视察指导工作,并对组考工作给予了充分肯定。本次资格考试不仅得到了国家广电总局、省广电局的一致好评,也得到了广大考生的广泛认同。
    2012-10-29
  • 10月16日,动漫与艺术设计系在动漫楼一楼会议室举行“让每一堂课学生都有收获”的教学竞赛活动决赛。学院督导吴志萍、肖高适、高放和动漫与艺术设计系全体教职员工一起观看了比赛。整个活动分两个阶段进行。第一阶段是以教研室为单位组织“让每一堂课学生都有收获”教学比武初赛;第二阶段是系内组织“让每一堂课学生都有收获”的教学比武决赛,选拔优秀教师参加由学院组织的示范课比赛。本次竞赛活动是一次真实的教学检阅,为教师搭建了展示平台,使全系教师的教学水平有了很大提高。
    2012-10-29
  •         10月26日,在学院实验剧场举行的中英学生大联欢,掀起了2012“汉语桥——英格兰中学生秋令营”的高潮。包括在内的best365唯一官网的学生与108名英国师生同台演出,精彩纷呈。26日恰逢伊斯兰古尔邦节,新疆高校毕业生培训班学员应邀参加联欢,走上舞台,跳起了欢快的维族舞蹈,与英国师生和汉族同学们一道分享节日的快乐。院长冯一粟、党委副书记姚海涛,副院级督导邓浪平、院长助理姜建良以及国家汉办项目官员何薇、英国项目官员李洁华出席并观看了演出。   
    2012-10-29
  • 10月22日下午,学院2012年院级课题主持人开题培训会议在科研管理处会议室召开,有23位课题主持人及相关处室负责人、课题评审专家参加。会上,学院副院级督导、财务处处长李冰、科研处处长肖凭分别从科研项目开题意义及撰写技巧、科研课题经费报账的有关规定说明、课题申报与研究、学术规范与成果推广四个方面进行了详细解读。重点课题主持人依次作开题陈述,各位专家从研究内容、研究方法等方面进行了详细点评。课题开题是课题全面质量管理的重要环节,有利于规范课题管理,落实课题研究计划,明确课题研究思路。本次培训旨在提高我院的课题研究水平和研究质量。
    2012-10-26